第006章 榜样之功德（求收藏和推荐票）
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孟漓今天来学校，原本是打算厚着脸皮向梁欣借点钱做自己和妹妹的生活费，这样他就能腾出时间，一心一意的做好事积聚功德，争取早日积满十份功德。
说实话，梁欣的话对孟漓的诱惑力极大。要是按照梁欣的说法，这样妹妹能上学，自己也能继续读书，这是他梦寐以求的事情。
可是，懂事的他不得不拒绝梁欣的好意。
因为自己若是真的按照梁欣所说的去做，会给照顾自己，无私的帮助自己，对自己比亲人还要好的梁老师增加无数的麻烦和压力。自己若真的按照梁老师所说去做，自己和妹妹的吃住都跟着梁老师，那等同于是梁老师养着自己和妹妹了。
对于梁老师这样一个未婚年轻女教师而言，不等于多了两个拖油瓶吗？
梁老师的工资也很低，每个月不过四五百块钱……
而且，自己就算是读完初中又能怎么样？初中的学费能免，可是将来高中的学费怎么办呢？还有生活费……读完初中，不读高中，真的差别不大。
孟漓低着头，脑子里乱七八糟的，他不敢抬头看梁老师那张秀美的脸，因为他知道自己要是说出拒绝的话，那张安静的脸色肯定会露出非常失望的神情。
“我该拒绝，我应该拒绝。”
孟漓在心里这样对自己说。
“拒绝了吧，自己不能拖梁老师的后腿，不能成为梁老师的负担，梁老师这样无私地帮助自己，自己更不能害她……自己如今有了玉碟，只要再挺过这段时间，等到聚满10份功德……”
不对！
想起玉碟，孟漓脑海中忽然闪过一道灵光。
自己如今拥有玉碟，只要聚满10份功德，就能修成土地神，前面的光明已经在向自己招手了。
既然如此，何必要拒绝梁老师的好意呢？不如就按照梁老师的去做，且当做是一个过渡，等自己成了土地神，再不麻烦，甚至报答梁老师不就行了？
自己今天来此借钱，不正是同样的道理吗？只要度过最初这段积聚10份功德的时期，以后的路自己就有了选择权！
房间内静悄悄的，梁欣望着低头沉思的少年，心中满是怜惜。
她真的很喜欢这个安安静静的学生，除了学习成绩极好之外，身上那股静静的气质给人非常舒适的感觉。
其实她在第二次劝孟漓回校读书的时候，就有了收留孟漓兄妹的想法，只是那时候家里的父母竭力反对，所以没有法子。这一次，父母终于在自己软磨硬泡下同意了，她今天正想叫孟家村的学生给孟漓带个口信让他到学校来一趟，没想到这时候孟漓恰好就来了。
他还会拒绝吗？要是拒绝，自己该怎么劝说这个自尊心强，又那么懂事的孩子呢？
梁欣知道，孟漓肯定会拒绝。
二人就这样默默面对面站着，沉默了有两三分钟，孟漓忽然抬头，盯着梁欣的脸说道：“梁老师，我听您的。”
梁欣脸上顿时露出迷惑不解的惊喜。
从镇上回到家的时候，打开门孟漓就发现用人通过门缝隙塞了一张纸条。
捡起来一看，上面写着：“你父亲给你留了一笔钱和银行卡，因为急着赶回京城，所以我把钱仍在窗户底下，注意查收，那件事你好好想想，你父亲让我告诉你，他会每月五号按时把你和你妹妹的生活费打到卡里。”
孟漓来到窗户面前一看，用旧书纸糊的窗户，左下角果然被人捅了个洞。他在窗户的墙角下发现了一个牛皮信封。
打开信封，里面是一叠崭新的钱和一张银行卡。
钱很厚，孟漓一数，足足一万。
孟漓数完钱之后，呆了呆，就把钱连同银行卡再次放到信封里，封好之后来来到床旁边的米桶面前。挪开早就空了的米桶，又掀开垫在米桶下面的木板，露出了埋在地下的木箱子。
这个木箱子里装着母亲遗物，孟漓把牛皮信封放进木箱子里。
第二天，孟漓就带着妹妹住进了梁欣的宿舍，重新开始了学生生活。
再次返回校园，孟漓特别珍惜这来之不易的机会，学习上更加努力了。而且他……还在天岭中学刮起了一股风。
一股做好事的风气。
重返校园之后，孟漓降了一级，接着读初二。孟漓的智力极高，初二的课程根本难不倒他，除了学习之外，他把所有的时间都用在做好事上面。
下课抢着擦黑板，中午抢着去食堂帮助同学们打饭，放学抢着搞卫生，不但搞自己班级的卫生，还搞学校的公共卫生，一有时间就辅助成绩差的同学……
甚至放学之后，孟漓就出校园到镇上去，见到需要帮忙的人就立马上去帮忙，像扶老人过马路这样的事情，他做了无数……
孟漓埋头持续不断地做好事，慢慢的成了他的本能反应，只要遇到需要帮忙的情况，他就会下意识的上去帮忙，虽然这些好事不一定会给他带来功德……经过这段时间的实践，孟漓知道，并非所有做额好事都会有功德，必须是别人有切实需要的帮助，才能获取功德。
比如说，下课的时候抢着擦黑板，因为原本班上就安排有值日生擦黑板，若是当天的值日生并没有因为确实的困难而让孟漓帮忙擦，这样就算孟漓抢着擦了黑板也是没有功德获取的。
当然，要是当天的值日生有实际困难需要帮助，比如说人受伤生病了无法擦黑板，这个时候孟漓帮忙擦黑板，是会有功德获取的。
孟漓好事做惯了，慢慢的，就养成了做好事的习惯。
而这个习惯，给他带了意外的收获。
有一次孟漓路过学校篮球场的时候，发现路边有一些打球的同学遗留下的垃圾，这个时候就算他不去捡，自然也会有负责篮球场卫生的人去处理，可是他习惯性的上去做了这一件没有功德的好事，捡起那些垃圾扔进了不远处的垃圾桶。
这一幕恰好被旁边路过的同学看到了，于是有了议论。
“你们看，那个人就是初二的孟漓。”
“就是那个父母都死了，一个人带着妹妹的那个孟漓？”
“是啊，听我初三的哥哥说，他以前次次考试都是年纪前几名，可惜因为没钱读书辍学了一年多，听说最近在学校一个老师的帮助下才重回学校的。”
“他的事我知道，我们孟家村的，一个人养着妹妹，挺可怜的，不过他很厉害，家里没大人还种了一亩田。”
“不会吧，看他那个样子，还能种一亩田？”
“当然，骗你干嘛，不但种田还在山上种地，我们村的人都知道。”
“好可怜……”
“你们看他刚刚还捡了篮球场上的垃圾，这样的同学真的值得我们学习……”
“他的确值得我们学习，我经常见他做好事。”
几个同学越说越来劲，大家你一言我一语的，好像都亲眼见过孟漓的事情一样。
“我决定了，他就是我的榜样！我要向他学习！学习他的坚强和助人为乐精神！”一个一直沉默的同学忽然说道。
就在此时，已经走远了的孟漓脑后中忽然收到玉碟传来的一条讯息：
“功德增加0.1份。”
孟漓当场呆了。自己什么也没做，这0.1份功德，是哪里来的？
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孟漓今天来学校，原本是打算厚着脸皮向梁欣借点钱做自己和妹妹的生活费，这样他就能腾出时间，一心一意的做好事积聚功德，争取早日积满十份功德。
说实话，梁欣的话对孟漓的诱惑力极大。要是按照梁欣的说法，这样妹妹能上学，自己也能继续读书，这是他梦寐以求的事情。
可是，懂事的他不得不拒绝梁欣的好意。
因为自己若是真的按照梁欣所说的去做，会给照顾自己，无私的帮助自己，对自己比亲人还要好的梁老师增加无数的麻烦和压力。自己若真的按照梁老师所说去做，自己和妹妹的吃住都跟着梁老师，那等同于是梁老师养着自己和妹妹了。
对于梁老师这样一个未婚年轻女教师而言，不等于多了两个拖油瓶吗？
梁老师的工资也很低，每个月不过四五百块钱……
而且，自己就算是读完初中又能怎么样？初中的学费能免，可是将来高中的学费怎么办呢？还有生活费……读完初中，不读高中，真的差别不大。
孟漓低着头，脑子里乱七八糟的，他不敢抬头看梁老师那张秀美的脸，因为他知道自己要是说出拒绝的话，那张安静的脸色肯定会露出非常失望的神情。
“我该拒绝，我应该拒绝。”
孟漓在心里这样对自己说。
“拒绝了吧，自己不能拖梁老师的后腿，不能成为梁老师的负担，梁老师这样无私地帮助自己，自己更不能害她……自己如今有了玉碟，只要再挺过这段时间，等到聚满10份功德……”
不对！
想起玉碟，孟漓脑海中忽然闪过一道灵光。
自己如今拥有玉碟，只要聚满10份功德，就能修成土地神，前面的光明已经在向自己招手了。
既然如此，何必要拒绝梁老师的好意呢？不如就按照梁老师的去做，且当做是一个过渡，等自己成了土地神，再不麻烦，甚至报答梁老师不就行了？
自己今天来此借钱，不正是同样的道理吗？只要度过最初这段积聚10份功德的时期，以后的路自己就有了选择权！
房间内静悄悄的，梁欣望着低头沉思的少年，心中满是怜惜。
她真的很喜欢这个安安静静的学生，除了学习成绩极好之外，身上那股静静的气质给人非常舒适的感觉。
其实她在第二次劝孟漓回校读书的时候，就有了收留孟漓兄妹的想法，只是那时候家里的父母竭力反对，所以没有法子。这一次，父母终于在自己软磨硬泡下同意了，她今天正想叫孟家村的学生给孟漓带个口信让他到学校来一趟，没想到这时候孟漓恰好就来了。
他还会拒绝吗？要是拒绝，自己该怎么劝说这个自尊心强，又那么懂事的孩子呢？
梁欣知道，孟漓肯定会拒绝。
二人就这样默默面对面站着，沉默了有两三分钟，孟漓忽然抬头，盯着梁欣的脸说道：“梁老师，我听您的。”
梁欣脸上顿时露出迷惑不解的惊喜。
从镇上回到家的时候，打开门孟漓就发现用人通过门缝隙塞了一张纸条。
捡起来一看，上面写着：“你父亲给你留了一笔钱和银行卡，因为急着赶回京城，所以我把钱仍在窗户底下，注意查收，那件事你好好想想，你父亲让我告诉你，他会每月五号按时把你和你妹妹的生活费打到卡里。”
孟漓来到窗户面前一看，用旧书纸糊的窗户，左下角果然被人捅了个洞。他在窗户的墙角下发现了一个牛皮信封。
打开信封，里面是一叠崭新的钱和一张银行卡。
钱很厚，孟漓一数，足足一万。
孟漓数完钱之后，呆了呆，就把钱连同银行卡再次放到信封里，封好之后来来到床旁边的米桶面前。挪开早就空了的米桶，又掀开垫在米桶下面的木板，露出了埋在地下的木箱子。
这个木箱子里装着母亲遗物，孟漓把牛皮信封放进木箱子里。
第二天，孟漓就带着妹妹住进了梁欣的宿舍，重新开始了学生生活。
再次返回校园，孟漓特别珍惜这来之不易的机会，学习上更加努力了。而且他……还在天岭中学刮起了一股风。
一股做好事的风气。
重返校园之后，孟漓降了一级，接着读初二。孟漓的智力极高，初二的课程根本难不倒他，除了学习之外，他把所有的时间都用在做好事上面。
下课抢着擦黑板，中午抢着去食堂帮助同学们打饭，放学抢着搞卫生，不但搞自己班级的卫生，还搞学校的公共卫生，一有时间就辅助成绩差的同学……
甚至放学之后，孟漓就出校园到镇上去，见到需要帮忙的人就立马上去帮忙，像扶老人过马路这样的事情，他做了无数……
孟漓埋头持续不断地做好事，慢慢的成了他的本能反应，只要遇到需要帮忙的情况，他就会下意识的上去帮忙，虽然这些好事不一定会给他带来功德……经过这段时间的实践，孟漓知道，并非所有做额好事都会有功德，必须是别人有切实需要的帮助，才能获取功德。
比如说，下课的时候抢着擦黑板，因为原本班上就安排有值日生擦黑板，若是当天的值日生并没有因为确实的困难而让孟漓帮忙擦，这样就算孟漓抢着擦了黑板也是没有功德获取的。
当然，要是当天的值日生有实际困难需要帮助，比如说人受伤生病了无法擦黑板，这个时候孟漓帮忙擦黑板，是会有功德获取的。
孟漓好事做惯了，慢慢的，就养成了做好事的习惯。
而这个习惯，给他带了意外的收获。
有一次孟漓路过学校篮球场的时候，发现路边有一些打球的同学遗留下的垃圾，这个时候就算他不去捡，自然也会有负责篮球场卫生的人去处理，可是他习惯性的上去做了这一件没有功德的好事，捡起那些垃圾扔进了不远处的垃圾桶。
这一幕恰好被旁边路过的同学看到了，于是有了议论。
“你们看，那个人就是初二的孟漓。”
“就是那个父母都死了，一个人带着妹妹的那个孟漓？”
“是啊，听我初三的哥哥说，他以前次次考试都是年纪前几名，可惜因为没钱读书辍学了一年多，听说最近在学校一个老师的帮助下才重回学校的。”
“他的事我知道，我们孟家村的，一个人养着妹妹，挺可怜的，不过他很厉害，家里没大人还种了一亩田。”
“不会吧，看他那个样子，还能种一亩田？”
“当然，骗你干嘛，不但种田还在山上种地，我们村的人都知道。”
“好可怜……”
“你们看他刚刚还捡了篮球场上的垃圾，这样的同学真的值得我们学习……”
“他的确值得我们学习，我经常见他做好事。”
几个同学越说越来劲，大家你一言我一语的，好像都亲眼见过孟漓的事情一样。
“我决定了，他就是我的榜样！我要向他学习！学习他的坚强和助人为乐精神！”一个一直沉默的同学忽然说道。
就在此时，已经走远了的孟漓脑后中忽然收到玉碟传来的一条讯息：
“功德增加0.1份。”
孟漓当场呆了。自己什么也没做，这0.1份功德，是哪里来的？
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